Egzaminy zawodowe – Higienistka stomatologiczna – PSHS. Article author: pshs.pl; Reviews from users: 47180 Ratings; Top rated: 3.3 ; Lowest rated: 1 ; Summary of article content: Articles about Egzaminy zawodowe – Higienistka stomatologiczna – PSHS Egzaminy zawodowe – Higienistka stomatologiczna. Kwalifikacja: Z.14. Kwalifikacja MED2 - CZERWIEC 2018. (Wykonywanie świadczeń stomatologicznych z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia jamy ustnej oraz współuczestniczenie w procesie leczenia) WYBIERZ ILOŚĆ PYTAŃ: ROZWIĄŻ LOSOWY ZESTAW. PYTAŃ. POBIERZ LOSOWY ZESTAW. PYTAŃ. KLUCZ ODPOWIEDZI OSOBNO. Asystentka stomatologiczna – przygotowanie do egzaminu zawodowego. 4.91 z 5. ( 11 opinii klienta) 239,00 zł 69,00 zł. Najniższa cena z 30 dni 69 zł. Typ kursu. On-line. Termin. Zaprzyjaźnione i polecane chomiki (23) Asystentka STOMATOLOGICZNA - konkretne notatki! • STOMATOLOGIA!!! • pliki użytkownika szaloncia przechowywane w serwisie Chomikuj.pl • Instrumenty stosowane w stomatologiizachowawczej7.doc, Instrumentarium protetyczne i ortodontyczne6.doc. Czym różni się higienistka od asystentki? Zakres obowiązków higienistki stomatologicznej jest szerszy niż asystentki. We współpracy z lekarzem dentystą higienistka przeprowadza wybrane zabiegi profilaktyczne i lecznicze, takie jak: lakowanie, skaling oraz piaskowanie, uczestniczy w zabiegach wykonując wraz ze stomatologiem tzw. pracę Źródło : Pracuj.pl. Higienistka stomatologiczna. Higienista stomatologiczny Miejsce pracy. Warszawa Twój zakres obowiązków Asystowanie lekarzom stomatologom wszystkich specjalności Wykonywanie zabiegów.. 8000.00 - 15000.00 brutto PLN mies. Będziesz także musiał przystąpić do egzaminu wstępnego, który może obejmować egzamin pisemny i praktyczny. Oto wymagania wstępne, które musisz spełnić, aby zapewnić sobie przyjęcie jako higienistka dentystyczna. Dyplom ukończenia szkoły średniej lub odpowiednik GED; Licealne kursy matematyki, nauk ścisłych i języka angielskiego HIGIENISTKA STOMATOLOGICZNA. opracowany w oparciu o projekt podstawy programowej kształcenia w zawodzie . w ramach projektu „Partnerstwo na rzecz kształcenia zawodowego. Etap 3. Edukacja zawodowa odpowiadająca potrzebom rynku pracy”, współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego, Higienistka stomatologiczna „Wybrane zagadnienia z anatomii i fizjologii” 1. Witold Sylwanowicz, Aleksander Michajlik, Witold Ramotowski, Anatomia i fizjologia człowieka. Podręcznik dla średnich szkół medycznych. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 1989 2. Aleksander Michajlik, Witold Ramotowski, Anatomia i fizjologia człowieka. Higienistka stomatologiczna - egzamin zawodowy. Kwalifikacja MED.02 Publikacja stanowi materiał w zakresie przygotowania do egzaminu zawodowego w zawodzie - higienistka stomatologiczna, pomocniczo również w zawodzie - asystentka stomatologiczna. jTdTLR. Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie higienistka stomatologiczna powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) przygotowywania gabinetu i stanowiska pracy lekarza dentysty oraz bieżącej konserwacji sprzętu; 2) organizowania prac związanych ze świadczeniem usług z zakresu stomatologii; 3) wykonywania czynności administracyjnych i prowadzenie dokumentacji związanej z funkcjonowaniem gabinetu dentystycznego; 4) wykonywania wstępnych badań stomatologicznych i zabiegów profilaktyczno-leczniczych pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty; 5) prowadzenia stomatologicznej edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia w różnych środowiskach. WARUNKI REALIZACJI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Szkoła podejmująca kształcenie w zawodzie higienistka stomatologiczna powinna posiadać następujące pomieszczenia dydaktyczne: 1) pracownię do ćwiczeń przedklinicznych, w której powinny być zorganizowane: stanowisko dla lekarza dentysty, stanowisko dla asystentki stomatologicznej, stanowisko dla higienistki stomatologicznej, wyposażone w: zestaw mebli, szafki na bieliznę, leki, szafkę szklaną na zestaw pierwszej pomocy, krzesełko dla asysty i dla lekarza dentysty, umywalki, pojemnik na odpady komunalne, medyczne i niebezpieczne, dozowniki do mydła, komputer z drukarką i oprogramowaniem do obsługi gabinetu dentystycznego, szafkę na dokumentację medyczną, apteczkę pierwszej pomocy, gaśnicę, unit stomatologiczny ze standardowym wyposażeniem, fotel stomatologiczny, lampę do utwardzania wypełnień, wanienkę do dezynfekcji narzędzi, pojemnik do dezynfekcji drobnych narzędzi rotacyjnych, autoklaw klasy B, zgrzewarkę, destylarkę, myjkę ultradźwiękową, piaskarkę profilaktyczną, endometr zintegrowany, prostnicę stomatologiczną, końcówki do skalera, przyłbicę, okulary ochronne, wstrząsarkę do amalgamatu, pistolet do amalgamatu, zestawy do zarabiania materiałów stomatologicznych, negatoskop, koferdam, karpulę, endobox z linijką endodontyczną, ochraniacz metalowy na palec, retraktor do policzków, lupę, kamerę wewnątrzustną, monitor do fotela, kasę fiskalną, zestaw kleszczy ortodontycznych; akcesoria jednorazowego użycia: zestaw procedur higienicznych, jednorazowe pokrowce na zagłówki; narzędzia niezbędne do ćwiczeń w pracowni: do leczenia zachowawczego, do leczenia endodontycznego, do leczenia periodontologicznego, stosowane w chirurgii stomatologicznej, do leczenia protetycznego oraz materiały stomatologiczne i stanowisko do rejestracji - recepcja; 2) pracownię edukacji zdrowotnej, wyposażoną w: szafki i gabloty na materiały dydaktyczne, szafki z ciągłym, dużym blatem na sprzęty, narzędzia, urządzenia i przedmioty profilaktyczne właściwe dla zawodu, ekran, komputer z oprogramowaniem, umywalkę, zestawy przyborów do nauki higieny jamy ustnej, fantomy symulacyjne i anatomiczne (głowy i szyi), modele szczęk i żuchw, zgłębniki periodontologiczne, zestawy przyborów do nauki profilaktyki ortodontycznej, aparat ortodontyczny, kluczyki do rozkręcania płytek, lusterko kosmetyczne, poglądowe prace wykonywanych uzupełnień protetycznych, gipsowe modele diagnostyczne, mikroskopy, preparaty tkankowe, biblioteczkę tematyczną z podręcznikami, literaturą zawodową, instrukcjami i procedurami dotyczącymi higieny jamy ustnej, plansze poglądowe, foliogramy, tablicę interaktywną, stanowisko komputerowe dla nauczyciela, stanowiska komputerowe (jedno stanowisko dla dwóch uczniów) z pakietem programów biurowych, drukarki i skanery (po jednym urządzeniu na dwa stanowiska komputerowe). Kształcenie praktyczne może odbywać się w: pracowniach szkolnych, gabinetach stomatologicznych oraz innych podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Szkoła organizuje praktyki zawodowe w podmiocie zapewniającym rzeczywiste warunki pracy właściwe dla nauczanego zawodu w wymiarze 4 tygodni (160 godzin). Od 1 września 2019 roku obowiązywać będą nowe podstawy programowe w zawodzie higienistki stomatologicznej, przygotowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej. MEN zrezygnował z obowiązujących dotychczas zapisów, które stanowiły, iż wykonywanie zadań przez higienistkę powinno odbywać się pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty. – Obecnie wiedza wyniesiona z kształcenia przez higienistki jest niewystarczająca. Wykonywanie świadczeń stomatologicznych z zakresu profilaktyki musi być realizowane pod nadzorem lekarza dentysty – czytamy w oficjalnym stanowisku Polskiego Towarzystwa Stomatologicznego. Plus za chęci PTS pozytywnie ocenia chęć uregulowania w sposób kompleksowy kwalifikacji i zasad wykonywania zawodu higienistki. Towarzystwo nie ma przy tym wątpliwości, że w pierwszej kolejności takie regulacje powinny służyć zdrowiu obywateli Polski, a także harmonijnej współpracy pomiędzy grupami zawodowymi zaangażowanymi w proces udzielania świadczeń zdrowotnych i szeroko pojętą opiekę zdrowotną. W stanowisku, które zostało przedłożone na spotkaniu w Ministerstwie Zdrowia (17 czerwca) zwrócono również uwagę, iż w polskim ustawodawstwie brakuje obecnie aktu prawnego w sposób bezpośredni regulującego uprawnienia higienistek. Zakres tych uprawnień wynika jedynie z regulacji prawnych określających podstawę programową kszałcenia. Nowa podstawa programowa – co zmienia? Nowe rozporządzenie mówi, że higienistka powinna być przygotowana do „wykonywania świadczeń stomatologicznych z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia jamy ustnej oraz współuczestniczenia w procesie leczenia”. W katalogu tych świadczeń znalazły się: realizowanie świadczeń z zakresu profilaktyki stomatologicznej, organizowanie prac związanych ze świadczeniem usług z zakresu stomatologii, wykonywanie czynności administracyjnych i prowadzenia dokumentacji związanej z funkcjonowaniem gabinetu dentystycznego, wykonywanie wstępnych badań stomatologicznych, profilaktycznych, diagnostycznych i zabiegów rehabilitujących jamę ustną, prowadzenie stomatologicznej edukacji zdrowotnej i promocji zdrowia w różnych środowiskach. W poprzedniej wersji (obowiązującej do września), w podstawie znajdowało się prowadzenie działalności profilaktyczno-leczniczej pod nadzorem i na zlecenie lekarza dentysty oraz utrzymanie gabinetu w gotowości do pracy i prowadzenie promocji zdrowia. Czytaj także: Higienistki, “implantologiczny master”, 70-lecie – podsumowanie pierwszego półrocza 2019 roku Wiedza kluczem Warto przypomnieć, że aktualnie uzyskanie dyplomu higienistki stomatologicznej jest możliwe w 2-letnim okresie kształcenia w szkole policealnej publicznej lub niepublicznej z uprawnieniami szkoły publicznej, a także na uniwersytetach medycznych w ramach 3-letniego licencjatu. – Jako Polskie Towarzystwo Stomatologiczne stoimy na stanowisku, iż wiedza wyniesiona z kształcenia w zawodzie higienistki stomatologicznej w obecnym stanie jest niewystarczająca. Wykonywanie świadczeń stomatologicznych z zakresu profilaktyki musi być zatem realizowane pod nadzorem lekarza dentysty. To on kwalifikuje do zabiegu, przeprowadzając badania, do których jest wyłącznie uprawniony, a następnie zleca wykonanie określonego zabiegu i w efekcie go nadzoruje. To on jako organizator udzielania świadczeń zdrowotnych ponosi odpowiedzialność wobec pacjenta za prawidłowość ich przeprowadzenia. Postulujemy jednak, aby nadzór rozumieć nie jako niczym nie oddzielony w przestrzeni i czasie, jak przyjęło się w orzecznictwie definiować nadzór bezpośredni, ale przyjąć go w rozumieniu obecności lekarza dentysty w podmiocie wykonującym działalność leczniczą. Pozwoli to zarówno na szybką reakcję podczas wystąpienia ewentualnego stanu zagrożenia zdrowia i życia pacjenta, w tym konieczności udzielenia pomocy lekarskiej wraz z podażą stosownych leków, jak i bezpośredniego wdrożenia stosownego leczenia podczas wystąpienia powikłań czy negatywnych następstw świadczeń stomatologicznych z zakresu profilaktyki, takich jak np. piaskowanie zębów – czytamy w stanowisku. Takie stanowisko znajduje odzwierciedlenie również w rezolucji Europejskiej Organizacji Regionalnej Światowej Federacji Dentystycznej (ERO-FDI), w której nadzór jest immanentnym elementem wykonywanych przez higienistkę stomatologiczną zabiegów z zakresu profilaktyki. PTS zwraca ponadto uwagę, że uzależnienie wykonywania zadań zawodowych od zlecenia lekarskiego i realizowania przez lekarza dentystę merytorycznego nadzoru w żaden sposób nie ograniczy samodzielności zawodowej w zakresie wykonywanych procedur i w sposób należyty zagwarantuje bezpieczeństwo pacjentów. – Zmiana podstaw programowych powinna być poprzedzona szczegółową analizą, szeroką konsultacją i oceną jakości kształcenia, również przy udziale lekarzy dentystów, stojących na czele zespołu stomatologicznego. Priorytetem powinno być ujednolicenie kształcenia – uważają eksperci PTS. Co z edukacją? Czas na zmiany! Polskie Towarzystwo Stomatologiczne w ciągu miesiąca przedstawi kompleksowy projekt kształcenia dla zawodu higienistki stomatologicznej. W stanowisku przekonuje, że należy niezwłocznie rozpocząć prace nad zmianą i ujednoliceniem systemu kształcenia w zawodzie higienistki stomatologicznej. – W naszej ocenie tylko w ten sposób jesteśmy w stanie wypracować rozwiązania zapewniające bezpieczeństwo pacjentom i najwyższą jakość udzielanych świadczeń zdrowotnych w podmiotach wykonujących działalność leczniczą – napisano. PTS zwraca także uwagę na konieczność wprowadzenia w projektowanej regulacji ustawowej w przypadku osób z zagranicy chcących nabyć kwalifikacje zawodowe obowiązkowej weryfikacji i poświadczenia znajomości języka polskiego. Umiejętność ta jest niezbędna w wykonywaniu zawodu higienistki stomatologicznej i ma bezpośredni wpływ na bezpieczeństwo pacjentów w gabinecie stomatologicznym. Zdaniem PTS, zasadne wydaje się również uregulowanie kwestii doskonalenia zawodowego osób wykonujących zawód higienistki stomatologicznej, w którym podnoszenie kwalifikacji byłoby nie tylko prawem, ale i obowiązkiem. – Dostrzegamy szczególną potrzebę nałożenia na podmioty, które będą prowadziły kursy i szkolenia doskonalące, obowiązku wpisywania się do rejestru organizatorów szkoleń, po przedstawieniu programu kursu do zaopiniowania i oceny zgodności z aktualną wiedzą i uprawnieniami dla danego zawodu np. Polskiemu Towarzystwu Stomatologicznemu – przekonuje towarzystwo. W stanowisku czytamy również, że Polskie Towarzystwo Stomatologiczne w pełni popiera chęć poprawy standardów działania zawodu higienistki stomatologicznej i deklaruje gotowość przekazania propozycji rozwiązań prawnych dotyczących systemu kształcenia w zawodzie higienistka stomatologiczna oraz zapewnia o gotowości podjęcia pogłębionej współpracy w przedmiotowym obszarze. Kategoria: Prawo, Dodano: medyczne cieszą się niezmiennie dużą popularnością – nie bez powodu. Zapotrzebowanie na profesjonalne usługi z różnych zakresów medycyny zwiększa się, choćby z uwagi na proces starzenia się społeczeństw. Nie inaczej jest w przypadku profesjonalnych usług stomatologicznych. Obsługę na najwyższym poziomie mogą zapewnić nie tylko dentyści, ale również wykwalifikowany personel – w tym: asystentki i higienistki w gabinetach, nawet tych mniejszych, coraz częściej towarzyszy profesjonalna pomoc. Pacjenci nie zawsze zdają sobie z tego sprawę, ale obowiązki to może pełnić asystentka stomatologiczna lub higienistka stomatologiczna. Zakres wykonywanych przez nie obowiązków i posiadanych uprawnień jest na tyle różny, że aby zostać asystentką czy higienistką, konieczne jest ukończenie innego profilu kształcenia (choć asystentka może zostać higienistką – i taką możliwość dają niektóre szkoły prowadzące tego rodzaju kierunki).Asystentka i higienistka stomatologiczna – charakterystyka zawodów asystentka stomatologiczna Zgodnie z nazwą tego zawodu – asystentka pomaga dentyście zarówno bezpośrednio w pracy – np. asystując przy zabiegach, ale również przygotowując gabinet do dnia pracy (sprawdzając stan leków, narzędzi itp.) i prowadząc jego administrację (dokumentacja, rejestracja pacjentów).Asystentki stomatologiczne wspierają również pacjentów. Dzięki ich pracy, dentysta może się skupić bezpośrednio na wykonywaniu określonych procedur medycznych. W tych czynnościach asystentki mogą także towarzyszyć stomatologowi – np. podając wcześniej przygotowane narzędzia, preparaty itd. higienistka stomatologiczna Zakres obowiązków i uprawnień higienistki stomatologicznej jest szerszy. Higienistka może wykonywać niektóre zabiegi dentystyczne (np. usuwanie kamienia, przebarwień z zębów). Jest również na tyle wykwalifikowana, aby profesjonalnie przeprowadzić przegląd stanu uzębienia (także u dzieci). To właśnie w placówkach edukacyjnych (żłobkach, przedszkolach, szkołach), jak również w ośrodkach zdrowia i w gabinetach stomatologicznych mogą znaleźć zatrudnienie osoby parające się tym stomatologiczne są przygotowane do prowadzenia szkoleń, których przedmiotem jest prawidłowa higiena dentystyczna i profilaktyka chorób zębów, w tym próchnicy. To właśnie higienistki przeprowadzają akcję fluoryzacji zębów u dzieci. Są także przygotowane do wykonywania zadań z zakresu profilaktyki asystentki i higienistki stomatologicznejDzięki bogatej ofercie szkół policealnych, zdobycie uprawnień do wykonywania obu zawodów nie nastręcza wielu trudności. Są to popularne kierunki, dlatego proponowane są przez wiele szkół w całym kraju. asystentka stomatologiczna Aby zostać asystentką stomatologiczną, wystarczy jeden rok nauki – dwa semestry. Nauka prowadzona jest w różnych trybach: dziennym, wieczorowym albo weekendowym. Aby uzyskać uprawnienia do wykonywania zawodu asystentki stomatologicznej należy po zakończeniu nauki pozytywnie zdać egzamin – teoretyczny i rynek usług dentystycznych rozwija się dynamicznie, także szkoły oferujące ten kierunek starają się rozszerzać programy nauczania – dzięki temu można zdobyć dodatkowe umiejętności, np. z zakresu implantologii stomatologicznej. higienistka stomatologiczna Jeśli chcemy pracować w tym zawodzie, konieczne będzie ukończenie dwuletniej szkoły policealnej (cztery semestry). Po pozytywnym zaliczeniu egzaminów państwowych, higienistki stomatologiczne uzyskują uprawnienia do samodzielnego wykonywania określonych zabiegów profilaktycznych oraz leczniczych i rehabilitacyjnych (pod nadzorem lekarza dentysty). Higienistka może prowadzić własną działalność gospodarczą – a w jej ramach szeroki zakres usług edukacyjnych i profilaktycznych z zakresu stomatologii i promocji zdarza się, że absolwentki kierunku „asystentka stomatologiczna” po nabyciu stosownych uprawnień, kontynuują później naukę i w kolejnym roku zdobywają drugi zawód – higienistki 2016 roku miało dojść do istotnej zmiany w zakresie nauczania w zawodzie asystentki stomatologicznej. Deregulacja miała w tym przypadku oznaczać możliwość zdobycia uprawnień do wykonywania tej profesji na podstawie innych (mniej zorganizowanych) form nauczania – np. kursów i bezpośredniej praktyki w gabinetach zmian nie wprowadzono, w związku z głosami krytyki ze strony samego środowiska średniego personelu stomatologicznego. Uznano, że szkoły policealne z powodzeniem realizują odpowiednie programy nauczania, w obu obszarach Katarzyna ZgorzelskaKonsultacja merytoryczna: TEB Edukacja – do następnej strony