121 absolwentów z opuściło mury Zespołu Szkół Ponadpodstawowych w Wieruszowie. Uroczyste pożegnanie tegorocznych maturzystów zorganizowane zostało 28 kwietnia. Część artystyczną, która uświetniła uroczystości pożegnanie koleżanek i kolegów z klas maturalnych, przygotowali uczniowie klas czwartych. Pożegnanie klas maturalnych w ZSM to zawsze wydarzenie wyjątkowe. W tym roku zgromadziło na sali absolwentów kształcących się w zawodach technik mechanik, technik budownictwa, technik informatyk i technik elektryk. W piątek, 28 kwietnia 2017 roku, odbyła się w naszej szkole uroczystość pożegnania klas maturalnych. Tegorocznych maturzystów żegnała dyrekcja, grono pedagogiczne, pracownicy administracji i obsługi, rodzice i młodsi koledzy. Pan dyrektor w swoim przemówieniu życzył uczniom wytrwałości w dążeniu do celów i odwagi w budowaniu Znacie jakieś smutne piosenki na pożegnanie klas maturalnych ? Chodzi o to, że muszę zagrać na pianinie jakiś utwór na pożegnanie 3 klas w kwietniu, oprócz mnie jeszcze będzie osoba na gitarze i saksofonie ;/. Myślałam żeby była to trochę smutnataka wiecie WZRUSZAJĄCA piosenkA. ale nie piszcie "ALE TO JUŻ BYŁO". Operacyjnego Województwa Świętokrzyskiego na lata 2014-2020, Osi priorytetowej 8. Rozwój edukacji i aktywne społeczeństwo, Poddziałania 8.5.1 Podniesienie jakości kształcenia zawodowego oraz wsparcie na rzecz tworzenia i rozwoju CKZiU” 11. Udział uczniów liceum w projekcie „ Pierwsze polsko-litewskie doświadczenia "Uwierz że potrafisz, a będziesz w połowie drogi do celu"- te słowa Teodora Roosevelta wydają się dziś szczególnie przemawiać do absolwentów Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im Stanisława Staszica w Stąporkowie, którzy po kilku wspólnie spędzonych latach właśnie rozpoczynają kolejny etap życia. Kończy się droga, którą wspólnie wędrowali, pokonując drobne przeszkody Synu, ach synu, ruszaj do szkoły. Ja będę w oknie patrzała. Nie jednej mamie, smutno bywało. I serce z bólu zadrżało, Gdy ją dyrektor wzywał do szkoły. Bo dziecko znów przeskrobało, Gdy ja dyrektor wzywał do szkoły. Bo dziecko znów przeskrobało. Piosenka na melodię Zespołu Boys „Jesteś Szalona”. Przedstawiamy Pańśtwu kabaretowy scenariuszpożegnania uczniów klas maturalnych. Scenariusz uroczystości na pożegnanie maturzystów Grupka uczniów – bardzo przestraszonych – wchodzi do klasy. Zachowują się niepewnie. Nieśmiało zajmują miejsca w ławkach. Piosenka „Co ja robię tu ?” – ELEKTRYCZNE GITARY Drodzy uczniowie i uczennice, nadszedł czas pożegnania naszych czwartych klas maturalnych w Zespole Szkół Sportowych w Rzeszowie. To była dla nas szczególna edukacyjna podróż, pełna wyzwań i wrażeń, a dzisiaj, po wielu latach, przyszła pora na pożegnanie i życzenia na przyszłość. Wczoraj pożegnaliśmy tegorocznych maturzystów. Było i radośnie i smutno jednocześnie. Byliście wyjątkowi. Niech towarzyszą Wam słowa naszego patrona: idziesz przez świat i światu dajesz kształt przez twoje czyny. Widzimy się już za kilka dni na egzaminach maturalnych I niech Wyspian będzie z Wami! A jak wyglądała sama uroczystość, można obejrzeć w galerii. f3jvjH. Uroczystość rozpoczęła o g. 8 się mszą św. dla chętnych w Kościele Pana Jezusa Miłosiernego w Ciężkowicach. W Zespole Szkół Ogólnokształcących i Zawodowych im. Ignacego Jana Paderewskiego 30 kwietnia pożegnaliśmy maturzystów. Ze względu na przepisy bezpieczeństwa i obostrzenia covid’owe każda klasa miała oddzielną godzinę zakończenia roku. Klasa 4 T spotkała się z Dyrekcją i nauczycielami o godz. 9, natomiast kl 3 LO godzinę później. Piękną i wzruszającą akademię przygotowała klasa 3THI pod kierownictwem pani mgr Karoliny Iwaniec. Jej tematem były wartości cenne w życiu dorosłym, a wyniesione ze szkoły oraz domu rodzinnego. Młodzież podziękowała nauczycielom i pracownikom szkoły. Pan Dyrektor mgr Józef Parys wystąpił z bardzo serdecznymi słowami, którymi zwrócił się do zebranych. Pan Dyrektor powiedział: „To nie jest koniec, to nawet nie jest początek końca, to dopiero koniec początku!” Moi drodzy maturzyści, drodzy absolwenci szkoły „u mistrza Paderewskiego” w Ciężkowicach życzę Wam dobrego życia! „Tak nie dawno żeśmy się spotkali, a już pożegnania nadszedł czas…” te słowa znanej piosenki wydają się szczególnie adekwatne dzisiaj, gdy po czterech latach nauki opuszczacie mury „u mistrza Paderewskiego”. Być może Wasze drogi zupełnie się rozejdą i nie będziecie spędzać już ze sobą tyle czasu, co w szkolnych ławkach. Mamy nadzieję jednak, że w Waszej pamięci pozostaną piękne wspomnienia wspólnie spędzonych lat. W tym wyjątkowym dniu pamiętamy o wszystkich, natomiast szczególne słowa uznania należą się absolwentom, którzy otrzymali „Brązową Tarczę” za wysokie wyniki w nauce, sumienne wypełnianie obowiązków uczniowskich, promowanie dobrego imienia szkoły „u mistrza Paderewskiego” oraz godne zachowanie, które zasługuje na szczególne wyróżnienie. „Tęskno mi Boże do świata, Tamtego prostego sprzed lat. Gdzie brat kochał brata, A ludzie mieli mniej wad.” Kamila Zielińska-Krogulska Drodzy maturzyści ! Tak szybko minęły te Wasze cztery lata w Technikum, te lata w murach naszej Ciężkowickiej Alma Mater. Maturzyści, absolwenci technikum żywienia i usług gastronomicznych, technikum usług fryzjerskich, technikum hotelarskiego oraz technikum informatycznego. Absolwenci Liceum Ogólnokształcącego Już wkrótce zaczynacie nowy etap życia. Powoli przychodzi czas pożegnań, ostatnie chwile w murach tego budynku. Jeszcze tylko egzamin dojrzałości i rozpoczniecie nową przygodę. Wkroczycie w dorosłość. Będzie to mamy taką nadzieję ciekawa wędrówka po szlakach życia. Życie, które Was czeka będzie Was zwodzić swoją szybkością, majętnością i błyskotkami. Pamiętajcie proszę pozostańcie w tym jednym aspekcie tacy jacy jesteście… Bądźcie pełni entuzjazmu, świeżości, bądźcie sobą, wszak tak niewiele potrzeba, by być szczęśliwym. Tak jak w każdym roku porą kwitnięcia kasztanów tak i dziś stając przed kolejnym pokoleniem absolwentów naszej szkoły „u mistrza Paderewskiego” w Ciężkowicach, przed tegorocznymi maturzystami, przed Wami życzymy Wam by Wasze bycie Homo Viator, bycie człowiekiem w podróży skończyło się na przystani, gdzie wszyscy będą płakać a wy będziecie pełni spokoju i radości z dobrze przeżytego życia. Wszystko ma swój początek i koniec, W imieniu całej społeczności szkoły pragniemy Wam złożyć życzenia, aby na Waszych twarzach, zawsze pojawiał się uśmiech i aby każda chwila w życiu była dla Was wyjątkowa. „Tęskno mi Boże do Was, Świata relacji twarzą w twarz. Tamtych sal pełnych Was I zgiełku szkolnych korytarzy.” Józef Parys Beata KowalskaDariusz LelonekZespół Szkół im. Wł. Szaferaw Złotym Potoku SCENARIUSZ UROCZYSTOŚCI ZAKOŃCZENIA ROKU SZKOLNEGO KLAS MATURALNYCH Celem ogólnym jest podtrzymanie tradycji internatu, utrwalanie więzi koleżeńskich oraz rozwijanie i wykorzystanie zdolności artystycznych wychowanków. POWITANIE Dwóch prowadzących (dziewczyna i chłopak), witają zgromadzonych gości - w tle piosenka zespołu Kombi "POKOLENIE"Prowadząca: Witamy serdecznie wszystkich zgromadzonych na dzisiejszej uroczystości pożegnania absolwentów naszej szkoły, szczególnie ciepło tegorocznych maturzystów, dla których dzisiejsze spotkanie jest ostatnią uroczystością w naszym dobry początek Wasza młodsza koleżanka przedstawi tekst Janusza Kofty "TWÓJ CZAS"Przyszedł twój czas,Daleka droga przyjacielu,Daleka droga...Rusza nas wielu ku swoim celomNa własnych nas nie nauczyStarszych przestrogaBędziemy błądzić,będziemy kluczyć - daleka droga cię onieśmielaJak innych wielu?Lecz stanąć w miejscu,To zostać w tyle,Tak Przed Wami jeszcze egzaminy maturalne. Wkrótce opuścicie szkolne mury. Każdy z Was, drodzy maturzyści zostawia tu kawałek siebie, swoje przyjaźnie i sympatie, marzenia i tęsknoty. Mamy nadzieję, że w Waszej pamięci pozostaną tylko piękne wspomnienia wspólnie spędzonych Pozostając z tą nadzieją zapraszamy na część artystyczną przygotowaną przez młodszych kolegów. CZĘŚĆ ARTYSTYCZNAI. WSPOMINKI Z PRZYMRUŻENIEM OKA czyli czas przeszły maturzystyProwadząca: Czas płynie, mijają lata, wiele z nich spędziliśmy w szkolnej ławce, ale czy możemy powiedzieć, że wiemy wszystko? Posłuchajcie pary swoich młodszych kolegów w wierszu W. Ścisłowskiego "WIEM I ... NIE WIEM".Ja wiem, co to jest tangens, Ja wiem, gdzie żyją kangury,Ja wiem gdzie płynie GangesOraz gdzie leży Turyn! Ja wiem, co to jest atom, Ja wiem jak powstaje pasat, Ja wiem, co ganił Katon, Znam kwasów moc i wiem kto walczył pod Płowcami,Ja wiem, że wiąz jest drzewem,Lecz mówiąc między namiJednego tylko nie wiem:Nie wiem,czy zdam egzamin,Nie wiem czy złapię dwóję,A mówiąc między nami -To właśnie Zdarza się również wcale nie tak rzadko, że w związku ze szkołą targają nami sprzeczne uczucia. Wyrazicielem ich będzie nasz następny kolega, który wyśpiewa nam te rozterki w przeróbce (specjalnie na tą okazję ) "Niepewności" Marka piosenki:Gdy cię nie widzę, nie wzdycham, nie płaczę,Wręcz tracę zmysły, kiedy cię gdy cię długo nie oglądam,Czegoś mi braknie, kogoś widzieć żądamI tęskniąc sobie zadaję pytanie:Jak już cię skończę, co się ze mną stanie?La, la, la....Cierpiałem nieraz, nie myślałem wcaleAbym przed Wami szedł wylewać żale,Idąc bez celu nie pilnując drogiSam nie pojmuję jak w twe zajdę wchodząc sobie zadaję pytanie:Jak już cię skończę, co się ze mną stanie?II. CZAS PRAWIE TERAŹNIEJSZYProwadzący: To było dla Was jeszcze tak niedawno, a dla tych dwóch dziewczyn występujących w skeczu "WYWIADÓWKA", to jeszcze długa, nie zawsze miła codzienność. Nie zamówiliśmy co prawda Kabaretu Moralnego Niepokoju, ale nasze koleżanki też sobie doskonale Dalszy ciąg opowieści w czasie prawie teraźniejszym. Tym razem o bardziej przyjemnych (dla wielu) chwilach związanych z chodzeniem do szkoły. Wiersz A. Oppmana "WAGARY" i kolejny młodszy młodzieńcze lata!Szkolne wspomnienia niezapomniane!Na ciężkich drogach chmurnego świataWyście jak balsam na krwawą ranę!Gdy wstecz obrócę wzrok taki łzawy,Wnet się jak czarem byt złoci szary -Niech żyje przyjaźń ze szkolnej ławy!Niech żyją nasze dawne wagary! III. CZAS PRZYSZŁY - czyli dni, których jeszcze nie znamyProwadzący: A teraz chwila z muzyką. Posłuchajmy piosenki dedykowanej, jak wszystko w dzisiejszym programie naszym maturzystom. Zapraszamy wykonawcę piosenki Marka Grechuty "DNI, KTÓRYCH JESZCZE NIE ZNAMY".Tekst piosenki:Tyle było dni do utraty siłDo utraty tchu tyle było żałujesz tych, z których nie masz nic, Jedno warto znać, jedno tylko wiedz, że... Ważne są tylko te dni, których jeszcze nie znamy, Ważnych jest kilka tych chwil, na które czekamy. Ważne są tylko te dni, których jeszcze nie znamy, Ważnych jest kilka tych chwil, na które rozpoznać ludzi, których jeszcze nie znamy?Jak pozbierać myśli z tych nieposkładanych?Jak oddzielić nagle swój rozum od serca?Jak usłyszysz siebie spośród śpiewu tłumu?Jak rozpoznać ludzi, których jeszcze nie znamy?Jak pozbierać myśli z tych nieposkładanych?Jak odnaleźć nagle radość i nadzieję?Odpowiedzi szukaj, czasu jest tak niewiele!Prowadząca: Przed Wami nadzieje, niepokoje i szukanie własnej drogi życia. Na tej drodze spotkacie mnóstwo znaków zapytania, ale to dopiero jutro. Dziś się bawimy i chcemy Wam dać trochę "podpowiedzi". Prowadzący: A może będzie Wam dane "zasmakowanie" życia studenckiego? Ku przestrodze "PAMIĘTNIK STUDENTA ZNALEZIONY W ZSYPIE" autor Jacek "pamiętnika":4 lipca - Zdał ja na studia. Ot i życie studenta prowadzić października - Mieszkanie ja dostał w akademiku. Mieszkamy we trzech plus październik - Doładowali jeszcze trzech do październik - Napisali my pismo do pana rektora, że jak doda jeszcze dwóch, to się październik - Przyszła odpowiedź od pana rektora. Dodał październik - Nad ranem ten nade mną powiedział, żebym obudził tego pode mną, bo ten pod nim idzie na 6-tą do kościoła. Od dziś będziemy spać tak, żeby ci, którzy pierwsi idą spali na listopad - Dziś spałem do 11-tej, bo ten nade mną był po imprezie i musiał się listopad - Piątek, dziś spałem pod spodem. O 4-tej rano straciłem przytomność. Wszyscy porozjeżdżali się do domu, mnie obudzili dopiero w poniedziałek listopad - Przyszedł list z domu. Pytają czemu nie przyjechałem na wesele brata. Przecież nie napiszę, że leżałem bez czucia na podłodze. Napisałem, że złamałem listopad - Złamałem listopad - listopad - grudnia - Przekuliśmy się do pokoju stycznia - Wczoraj przyszła do mnie Kaśka. Było fajnie. Oglądaliśmy styczeń - Imieniny styczeń - Urodziny Zbycha. Jutro impreza u Bolka. Nie wiem, czy luty - Kuję do luty - Oblałem luty - Oblewam oblany kwiecień - Wyrzucili mnie z akademika. Wieczorem wróciłem przez okno. Koledzy się - Występuję w ....... Robię z siebie Myślicie, że szukanie pracy będzie łatwiejsze? No to posłuchajcie jak może być. Opowiedzą Wam o tym dwie nasze koleżanki w Skeczu "SZUKAM PRACY".Prowadzący: A teraz Skecz "BIURO MATRYMONIALNE"- tekst skeczu pochodzi z Kabaretu Moralnego Niepokoju. Koledzy trochę Was Moglibyśmy jeszcze długo w tym tonie, ale wiadomo, że każdy z Was wybierze swoją drogę życia. My tylko możemy Wam życzyć by była ona usłana sukcesami. Prowadzący: Uzupełnieniem naszych życzeń będzie piosenka „ACIDLAND" Zespołu MYSLOVITZ z wynikającym z niej przesłaniem cytuję "...nie poddaj się, bierz życie jakim jest...". Więcej „wyśpiewają" Wam młodsi PREZENTACJA MULTIMEDIALNA - "HISTORIA MATURZYSTÓW"Prowadząca: (w tle piosenka Zespołu IRA "ZATRZYMAJ MNIE, NIE DAJ MI ODEJŚĆ")Więc zapraszamy Panowie i PanieTo maturzyści są na ekraniePrzez cztery lata nauki i pracyTak nam wyrośli, teraz są postawa, ubrania, włosy...Jak się potoczą ich dalsze losy?Na ekranie Prowadzący przedstawiają przygotowaną wcześniej Prezentację multimedialną - „ HISTORIA MATURZYSTÓW” zawierającą zdjęcia maturzystów w nietypowych sytuacjach czy pozach wraz ze śmiesznymi podpisami i wierszykami o nich autorstwa młodszych Myślę, że niejeden z Was zgodzi się z Julianem Tuwimem, który w wierszu "NAUKA" pisze:Nauczyli mnie mnóstwa mądrości,Logarytmów, wzorów i formułekZ kwadracików, trójkącików i kółekNauczyli mnie nieskończoności. Wiem o kuli napełnionej lodem O bursztynie, co się go pociera Wiem, że ciało pogrążone w wodę Traci tyle ile... et Wiemy też, że wiedzę jak dokonywać właściwych wyborów w życiu, musicie zdobywać sami. Dla każdego z nas szczęście znaczy co innego i każdy z nas wybierze swoją drogę Logan "SPOTKANIE Z ŻYCIEM"Każdego dnia wśród szumnych prawdNajprostsze z pytań dyktuje świat:Dokąd mam iść? O co się bić?Dla kogo warto żyć?...Jak w każdej grze, musimy mieć czasem szczęście, by wiodło pogoni dnia niejeden raz poznamy życia się wszyscy występujący w spotkaniu. Kolejno recytują fragmenty wiersza W. Ścisłowskiego "I TY MOŻESZ BYĆ EINSTEINEM"Tekst wiersza:Nie bądź osłem do kwadratuDo sześcianu mędrcem bądźWiedza to jest silny atutStaraj się go w rękę wziąć. Nie twierdź ni w pięć ni w dziesięć, Że cię prześladuje pech. Nigdy nie mów "ja tam nie wiem" Kiedy zliczysz choć do gdzie trzeba ruszaj głowąI wysoko głowę nieś,Oceniając na różowoSwych komórek szarych treść. I ty możesz być Einsteinem, Jeśli bardzo tego chcesz! A zdolności nadzwyczajne Mogą drzemać w tobie też!Tak więc stale mierz wysoko!Tam gdzie Szklanej Góry grzbiet,Nie rób nic "pi razy oko"Bo do zera spadniesz wnet! Nie wiesz w żadne dni feralne, Życie to otwarta gra, I ty możesz być Einsteinem Gdy energię w sobie masz!Prowadzący: Zrobiło się bardzo poważnie, to znaczy, że nadszedł czas pożegnania. Kończy się kolejny etap Waszego życia. Czekają Was nowe wyzwania: matura, egzamin zawodowy, studia, praca, założenie rodziny. Żegnamy Was życzeniami płynącymi z głębi serca. Życzymy Wam, by każdy nowy wybór był trafny i spełnił Wasze oczekiwania i Niech omijają Was troski i zmartwienia a kiedy czas zagłuszy pamięć szkolnych zdarzeń, niech te drobne upominki pomogą Wam wspominać wspólnie spędzone chwile. Tym razem będą to Wasze karykatury, wykonane przez dwie uzdolnione plastycznie wręczają upominki maturzystom. W tle piosenka Stanisława Sojki "TOLERANCJA".Zaproszenie na poczęstunek. Przedstawiam Państwu scenariusz imprezy pożegnania absolwentów. Inspiracją do napisania scenariusza były między innymi materiały publikowane w różnych źródłach. „Szczęśliwej drogi już czas…” – scenariusz pożegnania absolwentów stanowi plansza z napisem: Pablo Casals „Każda sekunda naszego życia jest jedną chwilą w dziejach wszechświata, chwilą, która się nie powtórzy”.I. CZĘŚĆ Całość powstań! Do hymnu! – odśpiewanie hymnu Po hymnie! – ( zaczekać, aż wszyscy usiądą).3. Ktoś, kiedyś, gdzieś powiedział, że życie składa się z powitań i pożegnań. Te pierwsze są radosne i zapowiadają coś nowego, pożegnania uświadamiają nam, że coś się kończy. Nie tak dawno, tu na tej sali witano nas jako najmłodszych, a teraz stajemy przed Wami drodzy nauczyciele, wychowawcy i rodzice, aby pożegnać tę szkołę. Szkołę, w której przeżywaliśmy radość sukcesów, gorycz porażek, pierwsze miłości, przyjaźnie i konflikty. Tu poznawaliśmy i próbowaliśmy zrozumieć otaczający nas czasem zupełnie odległy świat. Pragniemy, aby te ostatnie wspólne chwile pozostały zarówno w pamięci rychłych absolwentów, jak i Dyrekcji szkoły, Grona pedagogicznego oraz dostojnych imieniu całej społeczności uczniowskiej mam zaszczyt powitać przybyłychna dzisiejszą uroczystość.(kwiaty)• Prezydenta Miasta – Pana ……………………• Naczelnika Wydziału Edukacji – Pana …………………• Starszego Wizytatora Kuratorium Oświaty – Panią ……………….• Ojca Gwardiana, proboszcza Parafii św. Stanisława BM – ojca ……………..• Dyrekcję Gimnazjum nr – Pana ………………………..• Przewodniczącego Rady Rodziców – Pana …………………………• Wszystkich obecnych rodziców, grono pedagogiczne, pracowników szkoły, a przede wszystkim Was – koleżanki i koledzy,4. Proszę o zabranie głosu Pana Dyrektora …………….. (przemówienie).• Proszę o zabranie głosu i wpis do Kroniki Szkoły Starszego Wizytatora Kuratorium Oświaty – Panią ………………….(przemówienie).• Proszę o zabranie głosu Ojca Gwardiana, proboszcza Parafii św. Stanisława BM – ojca …………………… (przemówienie).• Proszę o zabranie głosu wychowawczynię klasy II – Panią ………………. (przemówienie).• Proszę o zabranie głosu Przewodniczącego Rady Rodziców – Pana ……………………… (przemówienie).5. Ślubowanie:Za chwilę staniemy się absolwentami Gimnazjum nr...... Poproszę na scenę przedstawicieli klas III, którzy w imieniu swoich kolegów i koleżanek złożą uroczyste ślubowanie.• Powstań! Do ślubowania!Tekst ślubowania:My, Absolwenci Gimnazjum nr ...., naszej Ojczyźnie i Tobie Szkoło!Ślubujemy!• zdobytą wiedzę, umiejętności i sprawności jak najlepiej wykorzystać w dalszym życiu!Ślubujemy!• zawsze pracować sumiennie i uczciwie, czynnie współuczestniczyć w życiu społecznym, kulturalnym i gospodarczym kraju!Ślubujemy!• w dalszym życiu wysoko nieść zaszczytne miano wychowanka Gimnazjum nr..... w ....Ślubujemy!• Po ślubowaniu! ( poczekać, aż wszyscy usiądą)6. Proszę teraz przewodniczącą ustępującego Samorządu Uczniowskiego o przekazanie symboli władzy przedstawicielom klas II.• W imieniu młodzieży klas III opuszczającej mury tej szkoły przekazujemy na Wasze ręce jej symbol (klucz). Od tego momentu jesteście najstarszą klasą w szkole. Mamy nadzieję, że będziecie godnie reprezentować społeczność uczniowską.• Proszę o zabranie głosu przedstawiciela klas II ( przemówienie pożegnalne, wręczenie upominków trzecioklasistom).• Proszę o zabranie głosu przedstawicielkę klas III ( podziękowanie za trud wychowawczy i dydaktyczny, wręczenie p. Dyrektorowi upominku dla szkoły i kwiatów dla nauczycieli) ( muzyka)( My, Absolwenci tej szkoły na ręce Pana Dyrektora przekazujemy w darzeklasom młodszym).7. A teraz proszę Pana Dyrektora o wręczenie świadectw z wyróżnieniem, nagród książkowych i listów gratulacyjnych dla najlepszych uczniów klas My, Absolwenci, chcielibyśmy podziękować teraz wszystkim tym, którzy przez ostatnie 3 lata dbali o nasze wychowanie i edukację. Zapraszamy na część Na tym zakończyliśmy część artystyczną. Serdecznie dziękujemy wszystkim za udział w uroczystości pożegnania CZEŚĆ Piosenka „Dni, których jeszcze nie znamy”.2. Para taneczna –walc. ( Łukasz Glapiński, Karolina Krakowiak).3. Tak szybko upłynął czas tej trzyletniej edukacji. Były dni spędzone nad książką i dni, kiedy bawiliśmy się na dyskotekach; dni stresu przed klasówką i relaksu na wycieczkach; dni wysiłku na zawodach oraz satysfakcji z porządnie wykonywanych Piosenka „Tango pożegnalne”.5. Nadszedł jednak dzień pożegnania. Zdajemy sobie sprawę, że zamyka on pewien rozdział naszego życia; etap, ten był radosny, kolorowy i kto wie czy nie najpiękniejszy. Teraz każdy dzień będzie nas przybliżał do świata dorosłych nie tak obfitego w beztroskie chwile i przepełnionego trudnościami. Zanim jednak ruszymy na podbój świata pragniemy podziękować tym, którzy otworzyli nam do niego drzwi i wskazali kierunek, w jakim należy podążać. 6. Piosenka Bajmu „Rzeka marzeń”.7. Para taneczna – cza – cza.(uczniowie wchodzą, siadają w rzędach, jedna osoba jest nauczycielem i rozpoczyna odpytywanie uczniów z „Inwokacji” oraz „Alfabetu”. Przed wejściem nauczyciela słychać gwar, uczniowie rzucają papierowymi kulami, samolotami z papieru. W czasie odpytywania, kiedy nauczyciel nie widzi również rzucają papierowymi kulami).8. „Szkoło moja”Szkoło moja! Ty jesteś jak zdrowie,Ile cię trzeba cenić ten tylko się dowie,Kto cię skończył. Dziś wiedzę twą dostrzegam w całej ozdobie,Pamiętam i wypisuję, bo tęsknię po mądra, co świętej bronisz wiedzyI w leniwej uczysz klasie! Ty, co lud uczniowskiNauczasz z wielkim trudem,(Jak mnie ucznia do nauki powróciłaś cudem,Gdy od wrzeszczących kolegów pod twoją opiekęOfiarowany, leniwą podniosłem powiekęI zaraz mogłem do twych klas proguIść, za wróconą ambicję podziękować Bogu)Tak nas powrócisz cudem na wiedzy przenoś moją duszę utęsknionąDo tych tablic pomazanych, do tych ławek popisanych,W gimnazjalnych klasach porozstawianych,Do tych kajetów pochlapanych sokiem, napojami,Wymiętych i brudnych, upstrzonych czerwony długopis, kartka jak śnieg uczniowskim rumieńcem ortografia pała….9. Ulubione słówka, czyli krótkie vademecum nauczyciela:A – ABSENCJA – wynik polowania na wagarowiczów, czyli tych, co im zbrzydła szkoła,B – BARAN – osobnik, o którym mówiąc oględnie, nie mamy najlepszego zdania,C – CELUJĄCA OCENA – coś niezmiernie rzadkiego w szkolnej praktyce,D – DZIENNIK LEKCYJNY – forma pisarstwa z pogranicza since fiction,E – EWALUACJA – najczęściej powtarzane słowo na wszelkiego rodzaju szkoleniach. Niektórzy mylą je z owulacją, a inni z – FREKWENCJA – wynik sumowania, mnożenia i dzielenia tych, co byli, przez tych, co wyszli i już nie wrócili,G – GRAFIK – ściśle zaplanowany system pilnowania korytarzy w czasie przerw,H – HARMONOGRAM – opis kto, kiedy, z kim, gdzie i co ma robić,I – INSPEKTOR – kiedyś postrach szkół a dziś prawdziwych … inspektorów już nie ma,J – JEDYNKA – ulubiona ocena wielu belfrów, zwłaszcza tych, którzy udzielają korepetycji,K – KLASA – zbiór osobników płci obojga, których staramy się kochać, mimo że stale rzucają nam kłody ( lub inne przedmioty) pod nogi,L – LEKCJA – czas, gdy usiłujemy osiągnąć ściśle określony cel, podpierając się wymyślonym wcześniej niezwykle pięknym i mądrym zoperacjonalizowanym planem dydaktycznym,Ł – ŁAWKA – najlepiej ostatnia, ulubione miejsce przesiadywania na lekcji tych uczniów, którzy nie chcieli nam zrobić przykrości i zostali,M – MONOLOG – w literaturze, np. wielka improwizacja. W szkole ulubiony przez nauczycieli sposób udzielania porad – NARKOTYKI, NIKOTYNA, NAPOJE WYSKOKOWE – to czego nauczyciele boją się najbardziej w imieniu młodzieży,O – ODPOWIEDŹ – wymuszona przez nauczyciela czynność podzielenia się przez ucznia publicznie i głośno swoją wiedzą. Często odpowiedzią bywa – POPRAWKA – szansa dla ucznia, że nauczyciel okaże litość,R – REPETENT – uczeń wyznający zasadę, że szkoła to nie wyścigi,S – SPRAWDZIAN – długo zapowiadany przegląd tego, co uczeń wiedzieć powinien. Na wynik sprawdzianu uczeń również oczekuje – TEST – sposób na szybkie wyprodukowanie stopni w dzienniku,U – UWAGA, UPOMNIENIE – miła forma komunikowania się z rodzicami ucznia,W – WAKACJE – najdłuższa przerwa na ćwiczenia śródlekcyjne,XY – ulubione przez matematyków litery do oznaczania tajemniczych osi i niewiadomych,Z – ZEBRANIE RADY PEDAGOGICZNEJ – forma spędzania czasu przez nauczyciela, polegająca na integrowaniu się z innymi nauczycielami w tak zwanym gronie, podczas występu teatru jednego aktora, którym najczęściej bywa Piosenka „Szczęśliwej drogi już czas …”11. Para taneczna – jive – tańczą przy piosence „Autostop”.12. Życzymy Wam – drodzy Absolwenci Gimnazjum nr ...– abyście stali się wielkimi ludźmi, wielkimi na miarę Waszych umiejętności. Bycie człowiekiem zobowiązuje. Tego nie można zmarnować. Zawsze trzeba być gotowym do drogi….13. Piosenka „Bądź gotowy dziś do drogi”.14. Sądzimy także, że wspólne chwile, spędzone w tej szkole, są dla Was miłym wspomnieniem, do którego chętnie będziecie wracać. Śmiało otwierajcie nowe rozdziały życia i edukacji. A póki, co cieszcie się rozpoczynającymi się wakacjami, bo lato tuż za Piosenka „Lato, lato wszędzie…”.Opracowanie scenariusza:mgr Beata Baranowska - Graczyk Pełna prezentacja szkoły pojawi się po zatwierdzeniu oferty przedstawionej szkole. Jeżeli szkoła nie otrzymała oferty, prosimy o kontakt: Umieść poniższy link na swojej stronie aby wzmocnić promocję tej jednostki oraz jej pozycjonowanie w wyszukiwarkach internetowych:Nauczycielu! Bezpłatne, interaktywne lekcje i testy oraz prezentacje w PowerPoint`cie --> (w zakładce "Nauka"). Pożegnanie maturzystów – scenariusz uroczystości w technikumWSTĘPProwadzący 1:Nadszedł czas pożegnania kolejnych absolwentów naszej szkoły. Witam bardzo serdecznie wszystkich przybyłych na tę uroczystość gości: ....bardzo serdecznie witamy również przedstawicieli Rady Rodziców na czele z Panem..., dyrekcję szkoły, całe grono pedagogiczne, wszystkich pracowników szkoły oraz was drodzy 2Dzisiejsze spotkanie jest dla WAS - tegorocznych absolwentów szczególnie uroczyste. To ostatnia okazja do podsumowania Waszej pracy w ciągu czterech lat nauki, do refleksji i sztandaru 1Proszę wszystkich o powstanie• Baczność, sztandar szkoły wprowadzić.• Do hymnu. (śpiewa zespół muzyczny)• Po hymnie! sztandaru1 proszę o powstanie uczestnicy powstają przed wprowadzeniem sztandaru przygotowanie do wejścia postawa na ,,ramię’’2 ,,baczność” wprowadzić sztandar WERBEL uczestnicy w postawie ,,zasadniczej” -wprowadzenie sztandaru-zatrzymanie na ustalonym miejscu -w postawie,, na ramię w marszu”-postawa ,,prezentuj”3 ,,do hymnu” uczestnicy jak wyżej postawa ,,zasadnicza” postawa ,,salutowanie w miejscu”HYMN4 ,, po hymnie” uczestnicy w postawie ,,spocznij” spocznij -postawa ,,prezentuj”-postawa ,,spocznij”5 można usiąść uczestnicy siadają spocznij postawa ,,spocznij” Prowadzący 2: Prosimy o zabranie głosu Panią Dyrektor. Pani Dyrektor: Przemówienie + podziękowaniaProwadzący 2:Dziękujemy Pani dyrektor. A teraz oddajemy głos zaproszonym gościom..................Prowadzący 1: Dziękujemy. Prosimy o zabranie głosu przewodniczącego Rady Rodziców Pana....Prowadzący 2: Myślę, że przedstawiciele maturzystów - w tym ważnym dla siebie dniu - również chcieliby zabrać głos. Zapraszamy na Maturzystów – przemówienie WRĘCZENIE KWIATÓW 2: Dziękujemy. Czy ktoś z zaproszonych gości chciałby jeszcze zabrać głos?Prowadzący 1: teraz prosimy Panią Dyrektor o wręczenie nagród wyróżniającym się uczniom. ( listy referencyjne, pochwalne i nagrody). 2. Pozostałe świadectwa zostaną wręczone przez wychowawców po zakończeniu części 1:Za chwilę nastąpi wyprowadzenie pocztu sztandarowego A ZARAZ PO NIM CZĘŚĆ ARTYSTYCZNA, NA KTÓRĄ WSZYSTKICH BARDZO SERDECZNIE sztandaru szkoły. • Proszę o powstanie.• Baczność! • Sztandar szkoły wyprowadzić! • Spocznij! Wyprowadzenie sztandaru1 proszę o powstanie uczestnicy powstają przed wyprowadzeniem sztandaru spocznij, postawa ,,spocznij”2 ,,baczność” wyprowadzić sztandarWERBEL uczestnicy w postawie ,,zasadniczej” postawa ,,na ramię w marszu”3 spocznij uczestnicy siadają CZĘŚĆ ARTYSTYCZNAProwadzący 2:Koleżanki i koledzy! Wszystko ma swój początek i ma swój koniec, a każda chwila znika tak szybko, że nawet gdybyśmy chcieli ją zatrzymać, przemija, zanim zdążymy ją obyście dzisiejszy dzień zapamiętali jako pierwsze zamknięte i pierwsze otwarte drzwi. Dlaczego? Bo są rzeczy znane i nieznane, bliskie i dalekie, mądre i niemądre, smutne i radosne. A pomiędzy tymi tajemniczymi i odkrytymi doznaniami są drzwi, właśnie 1: Nieuchronność omija, co chcemy ocalićWystarczy ciepłą iskrę pod sercem zapalić, by wyrosły w nas i trwały ulotne wrażenia – Drogowskazy pamięci najmilsze słów poety zebraliśmy się tutaj aby pożegnać się i powspominać to co minęło. Chórek: (na melodię z „Klanu”):Jak pory roku VivaldiegoZmienia się „Rolnik” w naszych nam szkoło, cos miłego,nie pędź tak, prosze daj szkolne jest nowelą,Której nigdy nie masz dosyć;Wczoraj zabrzmiał pierwszy dzwonek,Dzisiaj czas rozłączyć losy,Życie szkolne jest nowelą,raz przyjazną, a raz wrogą;Czasem chcesz się pożalić,ale nie masz do szkoła jest jak drzewo:Łamie się, chwieje w naszych oczach,Jak w porach roku czas ja zmienia,szczypta zachwytu, łyk , szkoło nam najdroższa,będziesz zawsze w mych wspomnieniach;każdy tydzień, każdy miesiąc ...Szkoło, szkoło, do widzenia!Prowadzący 2: Jak widać te cztery lata minęły bardzo szybko, każdy uczeń znalazł odpowiednie dla siebie miejsce i role w nowej szkole. Tymczasem mijały kolejne dni, miesiące i lekcje. Przypomnijmy choć jedną z nich.(wchodzą osoby i siadają w ławkach):Osoba I , Osoba II, Osoba III, Osoba IV, Osoba V – uczeń przy tablicy, NauczycielChórek: (na melodie ze „Smerfów”):Hej, koledzy, jeśli chcecieZobaczyć lekcji czas,do klasy dziś zapraszam was,Wyobraźnie włączcie,Słuch wytężcie i usiądźcie,zaczynamy nowy uczniowie, zbliża się nauczyciel!(wchodzi nauczyciel z dziennikiem i siada za biurkiem)Narrator: Natenczas nauczyciel sięgnął po okularyI bazyliszka wzrokiem zmierzył swe jak makiem zasiał; wszystkim się zdawało,Że właśnie ich dziś wyrwie profesorskie jak mysz pod miotłą, wzrok w ławkach utkwili,Zda się – wieki mijają. A tutaj – po chwili ...Narrator: Niczym puszka Pandory dziennik się otwiera, a belfer posępnie na listę spoziera i rzecze:Nauczyciel: Co się odwlecze to nie uciecze. (wskazując linijka jednego z uczniów):Proszę do tablicy, rozwiąż kochanie,Takie bardzo proste, łatwiutkie I: W ławkę wrosła biedactwo, nogi jak z ołowiu, w sercu strach paniczny , a pustkę ma w Ze stoickim spokojem nauczyciel czeka, wreszcie nerwy Nie udawaj Greka! Do tablicy proszę.(wskazana uczennica gra to, o czym mówią koledzy)Osoba II : Ofiara ruszyła ... noga za nogą. Czy jej moce piekielne , czy niebiosa pomogą?Osoba III: Doszła – jak słup soli stoi pod tablicą, oczy szeroko otwarte, pobladłe IV: Nabrała wody w usta, milczy jak zaklęta, Nic nie wie, niczego dzisiaj nie I: Może ktoś podpowie, nić Ariadny rzuci I męki Tantala tej sierocie skróci?Osoba II: Cóż, z pustego Salomon nawet nie naleje, na nic więc wzrok Siada, waćpanna, siadaj, pókim miły,Pały przy twym nazwisku już mi się moje dobre serce, nic Ci dziś nie stawiam,Ale zniknij mi z oczu; siadaj, V: III: Na miejsce powraca, szczęściu nie ufając; Pały dzisiaj nie ma, lecz pała nie zając.(dzwoni dzwonek, nauczyciel wychodzi, następnie uczniowie)Chórek: (na melodię „Konik na biegunach”):Za dzień, może dwa schodami na strych zeszyty i ksiązki jak wiatr sprawdzianów zły czas i stresy twe wszystkie dzień, może dwa schodami na strych za książką przeklętą poczłapiąBeztroskie te dni i zobaczysz, że w szkole nie było tak masz sto i kartkówek masz sto, bez przerwy to trwa – karuzela;Nie randka, co trwa, nie piłka, co gra, bez reszty twój czas ci zbyt trudna do du... na chwilę zastygasz się więc i zawołaj, jak wtedy, gdy kserowałeś z papieru – broń na sprawdzian, zwykła ściągawka, a mała karteczka, a poratuje, z papieru – broń na sprawdzian,Przyjaciel ucznia, wróg profesora, każdy powinien jam miećProwadzący 1: Na takiej i podobnych lekcjach upływało uczniowskie życie. Zapewne wiele razy widmo jedynki straszyło nas po nocach, a każdy styczeń i czerwiec to były miesiące ciężkich batalii o dobre 2: Życie ucznia na szczęście nie polega jedynie na nauce w szkolnej ławce. Posłuchajmy dalej:Skecz:Osoba I(chłopak), Osoba I: Hej, Co tam , co tam? Jak tam jak tam?Osoba II: No ... w porzo Ty , a co to dzisiaj jest? Wszyscy tacy No jak to, co? Ludziska szkołę dziś Co Ty powiesz, to teraz w styczniu jest już koniec roku- Facet, w jakim styczniu? Przecież już prawie maj jest!- Maj , a to dlatego te ferie w tym roku, to mi się jakieś długie wydawały. To mówisz , że szkołę skończyli..., ty, ale jak im się to kurcze udało?- To nie wiesz przecież to byli mistrzowie ściemy i kombinatorstwa A wiesz Ty co, takie umiejętności to by mi się Dobrze gadasz, mam telefon do jednego, dzwoń!- ja dzwonię, a ty weź kartkę i notuj!Osoba III: Siema...kope lat Stary...Osoba II: Franek, ty, mam taką sprawę, Osoba III: Gdyby nie to pewnie byś nie dzwonił...Dawaj....Osoba II: Ty powiedz mi, co trzeba robić, żeby udało się budę skończyć? Ale czekaj no na głośnomówiący wrzuce...jest tu ze mną Edek....No to dawaj! Osoba III: Co trzeba robić?? No wiesz stary.....uśmiechać się do nauczycieli na dzień dobry i do widzenia, najlepiej od ucha do ucha....Osoba II: ....(jakby do siebie) Szczerzyć się do nauczycieli.....Ej chwila...ale jak pałę dostanę? .. To co wtedy?.... nie uśmiechać się absolutnie? Osoba III: Nie no....zrobić zbolałą minę , ... Osoba II: ...zrobić zbolałą minę (do piszącego kolegi) – piszesz?Osoba I: -pisze , piszę ... (jakby do siebie) zbolałą minę zrobić... Osoba III: siadając na miejsce powłóczyć II- Powłuczyć nogami?! Ty, ale jak to się robi, trzeba poćwiczyć .. (ćwiczy). ... i co jeszcze? Osoba III: No to tak...eee tego....słuchaj... koniecznie trzeba być aktywnym....Osoba II: Być aktywnym?? ale co dokładnie robić? Osoba III: No stary nie wiesz??kitu nie wciskaj! ja to bym roku nie przetrwał jakbym nie stosował się do pewnych zasadOsoba II: No dawaj, dawaj...Osoba III: ... tablice ścierać, kredę przynosić, okna po lekcji otwierać, śmieci zbierać, nauczycielom pomagać, ... na przykład magnetofon anglistom i kobicie od niemca przynosić. Osoba II: zapisuj OsobaI: Zapisuje...ale co on ściemnia....Stary ale jak, nie mam w domu tyle magnetofonów?!Osoba II: Głąbie kapuściany! Nie rozumiesz tej prostej zasady....ja już wszystko wiem...po prostu trzeba wyręczać nauczycieli. Osoba I: A jak te pały poprawić? Osoba II: Jak A ... yhy... chodzić za nauczycielem , pytać, poprawiać tak długo Az mu się znudzi i w końcu Ci dopa postawi. Osoba II: A jeszcze jedno? Ile Ci co mają te świadectwa z czerwonym paskiem musieli się nachodzić? Osoba I: Czerwony pasek Ci się marzy...chyba na d...Osoba II: Ej cicho!Osoba III: Nie no Stary, to wyższa szkoła jazdy jest...Nie dla psa kiełbasa....Osoba II: Nie no...się wie.... No rzeczywiście pewnie nie jedne buty musieli dobra stary, dzięki, 1: Wystarczy tej wesołości, jeszcze miesiąc ciężkiej i wytężonej pracy przed nami, egzaminy maturalne i zawodowe...a potem...posłuchajmy piosenkiChórek: ( na melodie Maryli Rodowicz „Ale to już było”) minął kolejny dzień,czerwiec śpiewa pieśń o zieleń, i słońce, i cień,i właściwie nic już mnie nie ma dzwonków, szóstek i pałi wkuwania matmy po dziś wszystko to, co bym chciał,Złoty piasek i morski piach we włosach. refren: Ale to już było i nie wróci więceji choć tyle się zdarzyło, to do przodu wciąż wyrywa głupie to już było, znikło już za namichoć w papierach lat przybywato naprawdę wciąż jesteśmy tacy stopnie, klasówki, stresi przyjemne przerwy i to zwykle tak w życiu jest,że w swych paczkach czujemy się tyle radości i łezi spełnionych marzeń, nadzieia wszystko, co przed nami jesttchnie radością słonecznych niedzieli. przeraża nas przestrzeń i czas,Dziś myślimy o studiach, o nadzieją napawa nas fakt,Że będziemy wędrować po życie studenckie już nas,Pełne wyzwań i nowych wrażeń, ale czasem powrócić czas do swej klasy i do szkolnych Nasza akademia dobiega końca. Jeszcze na koniec kilka słów pożegnania od nas - przedstawicieli klas trzecichProwadzący 2: Nasze życie – ciągła wędrówka, a do celu wiodą tak różne drogi. Czasem jest to twardy, ubity trakt, a innym razem wąska ścieżka, pełna kolein i wyboi. I jeszcze zakręty, i skrzyżowania, zmuszające do obrania właściwego kierunku. Drodzy absolwenci. Wasza podróż wciąż trwa, właśnie dobiega kresu jej kolejny etap – nauka w szkole. Początek nie był łatwy – obce twarze, nowe obowiązki i ten niepokój: Czy dam radę? Czy na pewno dotrzymam innym kroku? A jacy będą współtowarzysze szkolnej wędrówki? Serdeczny uśmiech nowego wychowawcy, pierwsza dobra ocena, życzliwa pomoc kolegi – stopniowo pojawiała się wiara w siebie i przekonanie, że kroczycie pewnie właściwą drogą. I tylko cel wydawał się tak odległy. Pamiętacie? Każde 45 minut lekcji zdawało się wiecznością, a 4 lata minęły jak jedna chwila. Kończy się prosta drogą, którą wspólnie wędrowaliście, pokonując drobne przeszkody i życzliwie pomagając tym, którzy od czasu do czasu się potykali. Wędrówka trwa nadal, ale już inaczej. Trzeba pożegnać przyjaciół, opuścić przetarty szlak i poszukać nowej drogi, a jest ich tak wiele. Kuszą wielkimi sukcesami, ale czasem prowadzą na manowce. Tak łatwo pobłądzić i stracić z oczu cel. Drogie koleżanki, kochani koledzy. Wielki Polak, Jan Paweł II, powiedział ludziom młodym: „Czasem nie zaszkodzi, jak się nad sobą zamyślisz. To lepsze niż gdybyś miał lekkomyślnie przeżywać swą młodość i gubić wielki skarb, wielki niepowtarzalny skarb, który w sobie nosisz, którym jesteś Ty sam – każdy, każda.” Pamiętajcie o tych słowach, wybierając dalszą drogę i strzeżcie niepowtarzalnego skarbu swej młodości. Od nas, młodszych koleżanek i kolegów, przyjmijcie najlepsze życzenia. Życzymy Wam radości zasiewu, wytrwałości oczekiwania i najpiękniejszych zbiorów tam, gdzie codziennie zostawicie swoje serce, swój umysł i swoje siły. Życzymy niepokoju, który nie pozwala trwać bezczynnie, szerokiego spojrzenia, które pomaga dostrzegać prawdy ukryte, takiej radości, przy której smutek zamiera, a pragnień tak czystych, że od nich niebo błękitnieje. Prowadzący 1: PONIEWAŻ PRZYGOTOWALIŚMY PREZENT ZAPRASZAMY TUTAJ NA SCENĘ PRZEWODNICZĄCYCH POSZCZEGÓLNYCH KLAS CZWARTYCH.(Po wejściu maturzysty na scenę)Prowadzący 2: Powoli stajecie się kowalami własnego losu. Podkowa, którą chcemy Wam podarować symbolizuje szczęście, powodzenie w życiu, zatem niech przyniesie szczęście na egzaminie maturalnym i zawodowym a przede wszystkim niech przypomina Wam chwile spędzone w naszej 1 (po zejściu maturzystów ze scenyDziękujemy za uwagę! Zapraszamy jeszcze na scenę wszystkich, którzy dziś wystąpili. (ukłon, brawa, zejście ze sceny)Teraz nastąpi wręczenie świadectw przez wychowawców klas maturalnych.